06 diciembre 2005

Enlaces

Para saber más sobre bitácoras y la Blogosfera:

http://fresno.cnice.mecd.es/~avaler3/?id=como-son-tecnicamente-las-bitacoras
(en Páginas dispersas, Web dedicada a las Nuevas tecnologías en Educación.)

Test sobre Lípidos:
http://www.um.es/molecula/lipi08.htm

Test sobre Proteínas:
http://www.um.es/molecula/prot08.htm

Los test se encuentran alojados en Aula Virtual de Biologia, completando las páginas de apuntes sobre Biología de 2º.

02 diciembre 2005

Los enlaces

Sobre los enlaces:esas palabritas que aquí aparecen en color verde esmeralda....
  • En la columna derecha hay enlaces que pueden resultar interesantes de una manera genérica. Con ellos podemos acceder a páginas Webs con apuntes sobre la Biología de 2º (Biologia, CNICE), revistas científicas (Caos y Ciencia), apuntes sobre geología (CNICE, Principios de Geoquímica), “diccionarios-enciclopédicos” (Wikipedia), blogs de otros interesados en Biología/Geología, etc. Conviene ir consultándolos de vez en cuando.
    Otra cosa: se pueden ir añadiendo enlaces a la columnita a medida que se vayan descubriendo nuevas páginas interesantes.

  • Además, en cada artículo se procura dejar de cuando en cuando enlaces más específicos para temas más concretos (puede ser una página con una biografía, una foto, un diagrama, un dibujo....). No son los únicos enlaces posibles, ni siquiera serán los mejores, pero pueden ser un buen inicio para empezar a naveghar (una página te lleva a otra y esa a otra y esa a otra más, hasta dar con la que más te guste por sus gráficos, dibujos, fotos, textos, etc).eso sí, si en el artículo se indica alguna página específica con ejercicios, tests o animaciones conviene muy mucho pinchar el enlace y hacer el test, los ejercicios, las animaciones o lo que encarte.¿Vale?...pues eso.

Bienvenidos/as al blog y algunas aclaraciones....

Vayamos por partes y uno/a por uno/a.
¿Qué es un blog?
Esto no es una página Web al uso. No. Esto se llama en castellano bitácora y en inglés blog. Como es normal parece que se está imponiendo la denominación inglesa, blog. Afinando más, esto tiene la intención de ser un edublog, un blog con carácter didáctico, educativo. En concreto, dedicado a Biología y Geología (¿un edubiogeoblog?)

Un blog no es una página Web normal y corriente. Tiene varias peculiaridades que la hacen atractiva. No es el rímel, no, ni las pestañas, no, ni siquiera los tirabuzones (hechos, por cierto, con enlaces de disulfuro).
No.
Por ahí no van los tiros.
Un blog es una página en permanente construcción. Un blog se parece más a un periódico o a un diario. Los artículos (post) se ordenan de manera que el más reciente es el primero que se ve. Dándole a la ruedecita del ratón (si el ratón tiene scroll) bajamos y vamos viendo los artículos o post anteriores. Cada post tiene la posibilidad de ser comentado por los lectores. Pinchando en:
Si te apetece, comenta algo que te haya interesado, alguna duda,...algo...algo
Saldrá una pantallita donde aparecerán los comentarios de los que nos hayan precedido y un recuadrito donde podremos escribir sobre el tema.
Los comments (en castellano, los comentarios de los lectores) pueden estar moderados por el Administrador o pueden no estarlo. He pulsado la opción de No Moderar, de forma que salgan de inmediato en la pantalla.
Otra forma de ver los comentarios es buscar en la columnita de al lado donde pone Post anteriores y pinchar en el que nos interese. Entonces nos sale toooodo el artículo (el post) y las opiniones (Comments) de los lectores.
Esta estructura de Post y Comments es muy fluida y permite un grado de interactividad entre articulista y lector que me parece muy interesante.

Otro atractivo indudable de los Blogs es que no hay que saber nada (bueno, un poquito sí, que siempre ayuda) ni de Internet, ni de ordenadores, ni de programación. Cualquiera puede fabricarse su propio Blog en un par de minutos, colgarlo en la red y actualizarlo de forma muy sencilla. Otro punto a su favor.

Vamos ahora a la columnita de al lado, aquí a la derecha.

Contiene varias secciones:

  • About Me: donde se nos cuenta quien es y que hace en la vida el autor/es del blog.
    (puede incluir foto o dibujo).
  • Los Enlaces (links): ¿hace falta explicar qué es un enlace? Pinchando vamos a páginas Web determinadas. Aquí las he dividido en Blogs con contenidos biológicos o eológicos y páginas Web “clásicas” + otros blogs.
  • Previous Post: Post (artículos) anteriores. Cuando son muchos empiezan a desaparecer los más antiguos y sólo quedan los más recientes
  • Archives: Archivos en los cuales aparecen todos los post publicados clasificados por meses.
  • Por último, el botón de Blogger. Si pulsas puedes llegar a una página en donde se te indica cómo hacer tu propio blog.


Esto es , en suma, el blog. Si navegais un poco por la “Blogosfera” vereis que cada uno suele estar personalizado. Es lo bonito de los blogs, que, igual que los coches, los puedes tunear y darle el aspecto que te de la gana. Logicamente, eso sí que requiere conocimientos algo avanzados sobre Internet y lenguage HTML, hojas de estilos CSS y otras zarandajas.

Lo olvidaba: arriba, debajito del About Me hay un simbolito, un cuadradito azul y un numerito negro al lado. El numerito es el Contador de visitas. El cuadradito si lo pulsas te lleva a una página que recoge las Estadísticas de este sitio (cuantas veces se visita, de donde proceden los visitantes, qué navegadores se utilizan,etc.) .Es curioso de ver.

Ya lo último:

A modo de pasatiempo, podemos visitar unos poquitos blogs de temática variada y diseño variopinto para ver cómo funcionan y asombrarnos del ingenio que tienen (tenemos) la gente:

  • VIDAS AJENAS biografías de personajes que deambularon por la Historia y que han podido ser olvidados, escondidos, extraviados, anecdóticos... Muy bien escrita.
  • ROMA VICTRIX. La Historia nunca se ha contado mejor en la Red. Su visita es obligada (y a veces, adictiva). Magnífico blog.
  • DIARIO DE UNA SOLTERA. Hilarante, divertido, tragicómico...
  • FRIKIPEDIA Lo más extraño, lo más extravagante,lo más raro, en tres palabras “ lo más friki” lo podemos encontrar en este blog.

30 noviembre 2005

Heterodoxos en Biología

La Ciencia no es infalible, ni los científicos santos inmaculados. Al lado del camino ortodoxo, por el que todos circulan, hay también otros caminos posibles por donde se aventuran unos pocos. A veces resulta, como en el caso de Wegener, que el camino que parecía equivocado era el correcto y por donde paseaba la "Comunidad Científica" del momento era justo el sendero erróneo.
Nos acordamos del que llevaba razón, el que acierta con la verdadera senda pero se tiende a ignorar a aquellos que decidieron abrir un camino nuevo que al final se convirtió en callejón sin salida.
KammemerEso mismo le ocurrió a Paul Kammemer, intentando resucitar la tesis lamarckiana en pleno siglo XX.
Más perverso resulta el caso de Lysenko, cuyas tesis significaron el desastre completo para la Escuela Genética Soviética (incluyendo cárcel, desprestigio, destierro y muerte para algunos grandes genetistas del momento) y, lo que es peor, la hambruna para millones de rusos. No se puede mezclar Ciencia y Política. Como tampoco Ciencia y Religión. Estos "matrimonios de conveniencia" siempre acaban mal.
LysenkoDos lecturas recomendadas.

26 noviembre 2005

el ADN ese

40 años los separanEn Abril de 1953 aparecieron publicadas en la revista Nature dos pequeños artículos firmados por dos jóvenes investigadores, el norteamericano J.D. Watson y el británico F.H. Crick.Los artículos proponían un modelo estructural para una molécula hasta entonces enigmática y polémica, presente en todos los seres vivos y que respondía al enrevesado nombre de Ácido Desoxirribonucleico. Afortunadamente, este nombrecito se abrevió en tres letras, ADN para los hispanohablantes, DNA para los anglosajones. Hay veces que un hecho marca el inicio de una nueva época, abre nuevas puertas y conduce a caminos hasta entonces desconocidos.La publicación de los artículos de Watson y Crick fue la señal de salida para una nueva ciencia, o subciencia, la genética molecular. Algo que ha traido cola, cincuenta y tantos años después, y que seguirá haciendolo durante en el futuro, sin duda.Las repercusiones de los avances científicos se hacen sentir al cabo del tiempo, no de forma inmediata. Y la dilucidación del modelo estructural del ADN, en esa elegante doble hélice, ha traído y traerá repercusiones de toda índole en la vida cotidiana.

La historia de cómo se concibió el fantástico modelo tiene varios protagonistas principales:

*los honorables Watson y Crick, jóvenes investigadores un tanto desaliñados, independientes y casi deshauciados profesionalmente que, en el último momento, publican un descubrimiento que sacude los cimientos de la Biología

*El señor Maurice Wilkins, director de un departamento científico que ofrece a los anteriores las pruebas que necesitan par construir su modelo de chapas y alambre...y que también se llevó el Premio Nobel.

Rosalind Franklin, la gran olvidada de esta historia*La olvidada Rosalind Franklin. Fue, literalmente, quien le hizo la foto al ADN, quien descubrió una serie de medidas y periodicidades sin las cuales Watson y Crick jamás hubieran podido construir su modelo. Era considerada por Wilkins como una "simple ayudante". Nadie le sugirió que se uniera al equipo que estudiaba el ADN, a nadie se le ocurrió preguntarle si quería participar en el artículo de Nature, los del Nobel no se acordaron de ella tampoco en 1962. Murió de cáncer, a los 37 años. Trabajaba con los peligrosos Rayos X.
Nadie puede discutir el mérito de Watson y Crick. Lo extraordinario ha sido cómo la historia oficial menospreció y olvidó el trabajo fundamental de un investigador de la talla de R. Franklin, ¿quizás por el mero hecho de ser mujer?.....

Hoy en día se asiste a una rehabilitación de su nombre y su prestigio como científico. De hecho, uno de los edificios del King's College, su centro de investigación, lleva su nombre.la famosa foto de la discordia
Para saber algo más sobre los ácidos nucleicos, aparte de los enlaces que aparecen en el texto, pinchar en:

página que presenta un sencillo test al final del tema, que sería conveniente realizar.....:

y también ejercicios....http://www.um.es/molecula/anucl09.htm

Y, como siempre, los apuntes de Ac. nucleicos de la página de Lourdes Luengo

23 noviembre 2005

Cambio climático:Imágenes


Porque una imagen vale más que mil palabras...

10 noviembre 2005

SELECTIVIDAD, CONTROLES Y EJERCICIOS


SELECTIVIDAD, CONTROLES Y EJERCICIOS

Posts aparecidos en Biogeoconvento donde se resuelven ejercicios o cuestiones de Selectividad o se dan enlaces a páginas con Pruebas de Selectividad de convocatorias pasadas, controles de Biología y Geología, tests, etc.

GEOLOGÍA.

Posts con contenidos geológicos:

Wegener (1880-1930)

Wegener en groenlandia
La biografía de Alfred Lothar Wegener es digna de una novela de aventuras. Cualquier día hasta a alguien se le ocurrirá hacer una peli sobre él. No es para menos.
Astrónomo a los 24 años. Poco después meteorólogo. Para estudiar la atmósfera, ¿qué mejor que montar en globo? Pues nada, en compañía de su hermano Kurt, bate el récord del mundo de permanencia en vuelo: 52 horas y media colgados del aire en una barquilla de mimbre.
En 1906, con 26 años, su primera expedición a Groenlandia, en la cual permanece dos años:
investigaciones meteorológicas de alta atmósfera en el noreste y trabajos de cartografía .
De vuelta a Alemania (1908), inicia su labor como profesor de Astronomía y de Meteorología en la Universidad de Marburg.



En 1910 la observación de la coincidencia de los contornos a ambos lados del Atlántico le empieza a sugerir a idea de la “deriva de los continentes”. Al año siguiente cae en sus manos un artículo paleontológico en el cual se hacía referencia a la similitud de fósiles encontrados en Brasil y Africa, lo que probaba la existencia de un puente intercontinental remoto: A Wegener la idea de los puentes intercontinentales le parecía poco menos que absurda, pero el hecho de encontrar los mismos fósiles en continentes separados por un océano parecía concordar con su primitiva hipótesis de movimientos continentinentales.Wegener interpretaba esta conexión debida a que ambas regiones habían formado parte en el pasado de un mismo y único continente, el PANGEA ("toda la tierra". ).

Esta hipótesis la expuso por primera vez en enero de 1912 en una conferencia celebrada en Frankfurt.
De todas formas, parece que el hombre se debía aburrir dando clase en la Universidad, así que, en 1912 se acerca de nuevo a Groenlandia.
Bate otro récord: la travesía a pie más larga del casquete glacial. 1200 km sobre la banquisa y el inlandsis.


1914, estalla la I Guerra Mundial. Wegener es movilizado. Capitán del ejército del káiser Guillermo. Es herido. Da que pensar que una de las mentes más brillantes del siglo pudo haberse quedado en los campos de batalla. Seguramente, más de uno así lo hizo y no nos enteraremos nunca. Otra razón para acabar con todas las guerras. La contineda finaliza en 1918. Alemania y los Imperios Austrohúngaro y Turco son derrotados.

En 1915 publica "Die Entstehung der kontinente und ozeane" (El origen de los continentes y de los océanos), obra donde desarrolla la teoría y argumentos de la “Deriva Continetal”. El libro se reeditará sucesivamente en 1920, 1922 y 1929. W.Köppen

En 1924 publica "Die Klimate der Geologischen Vorzeit" ("El clima en el transcurso del tiempo geológico") en colaboración con su suegro, Wladimir P. Köppen (creador de una clasificación climática que aún hoy es utilizada). A la muerte de éste ocupa la dirección del Departamento de Investigaciones Meteorológicas del Observatorio de la Marina en Hamburgo.

En 1926, acepta una cátedra de Meteorología y Geofísica en la Universidad de Graz (Austria). Por aquel entonces, lo cierto es que su credibilidad en los ámbitos científicos de la época era más bien mínima. Su Deriva Continental era acogida, en el mejor de los casos , con escepticismo, cuando no era directamente ridiculizada o,sencillamente, ignorada. Wegener nunca desistió de su idea, aun cuando reconocía que el mecanismo que era capaz de mover a los continentes no estaba plenamente explicado.

En 1930 regresa a Groenlandia. Allí fallece durante una expedición, probablemente a consecuencia de un paro cardiaco. Sus restos se encontraron cinco meses después de su partida de la base Eismitta; de ella había salido el día 1 de noviembre, su cumpleaños (50 años), acompañado de un tal Villumsen, cuyo cadáver, en cambio, no pudo
encontrarse....en Groenlandia...

BIOLOGIA. Genética

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